Ateliers scolaires

Préconisé depuis peu par le Ministère de l’Éducation nationale, le travail de l’empathie avec les élèves est pourtant déjà présent dans beaucoup de classes, de par l’attitude de l’enseignant voire des séances d’EMC portant sur le respect par exemple. Pourtant, dans un monde où le lien est de plus en plus questionné, il apparaît nécessaire et intéressant d’appuyer sur cette notion qui, loin d’être théorique, est une véritable expérience de vie.

 

Définition : « Capacité de s'identifier à autrui dans ce qu'il ressent. »

 

A différencier de la sympathie qui se définit comme la « faculté de participer aux peines et aux joies des autres », l’empathie est une réelle qualité de compréhension du monde et une force pour ceux qui l’acquiert car elle n’est pas innée, elle s’apprend et s’éprouve.

 

Son expérience se fait par le biais du langage, des échanges verbaux, mais aussi par le corps.

Depuis son propre corps, en effet le langage corporel, c’est-à-dire l’ensemble des  expressions faciales, les gestes, les postures et les mouvements d'une personne, semble représenter la part majoritaire dans un message ; mais aussi avec le corps de l’autre : le respecter, lui donner de l’attention, mieux le comprendre.

 

Tout cela suppose une posture d’ouverture.

Ouverture à la nouveauté, à l’altérité et ouverture du cœur.

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Les ateliers que je propose tenteront de répondre à toutes ces nécessités.

Forte d’une expérience de 18 ans dans l’enseignement et de formations dans les domaines de la thérapie et du bien-être, je m’appuierai sur les programmes officiels pour créer des activités au plus près de vos besoins et vos objectifs.

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C'est pourquoi nous nous rencontrerons avant pour fixer les compétences que vous souhaitez travailler ainsi que les media choisis, et je vous fournis après des pistes pour continuer d'exploiter la thématique choisie.